Christian Murlowski

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Kontakt

Gebäude C6.3, Zi. 12.03

T: 06 81 / 302 700 87
F: 06 81 / 302 700 81

Mail: christian.murlowski@fobid.org

09/2014 – 03/2018

Stu­dium der Medi­en­in­for­ma­tik, Mas­ter of Sci­ence (M.Sc.), Uni­ver­si­tät des Saar­lan­des, Saarbrücken

09/2011 – 08/2014

Stu­dium der Medi­en­in­for­ma­tik, Bache­lor of Sci­ence (B.Sc.), Hoch­schule Kai­sers­lau­tern, Zweibrücken

seit Novem­ber 2018

Wis­sen­schaft­li­cher Mit­ar­bei­ter am For­schungs­in­sti­tut Bil­dung Digi­tal (FoBiD), Uni­ver­si­tät des Saar­lands, Saar­brü­cken

01/2018 – 10/2018

Full Stack Web Deve­l­oper, Avar­teq GmbH, Saar­brü­cken

12/2016 – 12/2017

Werk­stu­dent als Full Stack Web Deve­l­oper, Avar­teq GmbH, Saar­brü­cken

10/2015 – 03/2016

Stu­den­ti­sche Hilfs­kraft als UX-Designer im Rah­men des Pro­jekts open­In­tel­li­Care, Hoch­schule Kai­sers­lau­tern, Zwei­brü­cken

02/2014 – 09/2014

Stu­den­ti­sche Hilfs­kraft als Front-End-Entwickler im Rah­men des Pro­jekts Ino­mega, Hoch­schule Kai­sers­lau­tern, Zwei­brü­cken

Workshops

Sep­tem­ber 2019

Vir­tual Rea­lity als öffent­li­cher Lern­ort – Wie Vir­tu­elle Rea­li­tät authen­ti­sches und unmit­tel­ba­res Ler­nen ermög­licht. Work­shop im Rah­men der Tagung Forschen.Lehren.Lernen an öffent­li­chen Orten (gem. mit J. Mos­bach), Münster

Demo­prä­sen­ta­tio­nen

September 2019

Swoozy: Intelligente Interaktionen für das semantische Fernsehen. Demopräsentation im Rahmen der Neueröffnung des Innovative Retail Laboratory (IRL), St. Wendel

Mai 2019

IoTAs­sist: Ent­wick­lung einer Endbenutzer-Plattform für Assis­tenz­dienste mit inter­ope­ra­blen IoT-Geräten und trag­ba­rer Sen­so­rik. Demo­prä­sen­ta­tion im Rah­men des BMBF Zukunfts­kon­gres­ses „Sou­ve­rän in die digi­tale Zukunft” (gem. mit F. Kos­malla), Bonn

Mai 2019

Slack­li­ner 2.0: Real-time Trai­ning Assis­tance through Life-size Feed­back. Demo­prä­sen­ta­tion im Rah­men der „Con­fe­rence on Human Fac­tors in Com­pu­ting Sys­tems (CHI)” (gem. mit F. Dai­ber), Glas­gow (UK)

Sammelbände

  • Ler­nen an vir­tu­el­len Orten – Wie Digi­ta­li­sie­rung das Unmög­li­che mög­lich macht (gem. mit J. Mosbach), in: Stein, M.; Jung­wirth, M.;  Harsch, N. & Kor­flür, Y. (Hrsg.): Forschen.Lernen.Lehren an öffent­li­chen Orten – The wider view. Tagungs­band. Müns­ter: WTM-Verlag (2019) (in Vorbereitung)
  • Technologie trifft auf Didaktik. Innovative Bildungstechnologien sinnvoll nutzen (gem. mit J. Knopf; J. Eckle), in: Knopf, J./ Abraham, U.: Deutsch Digital. Band 1: Theorie. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren (2019) (in Vorbereitung)
  • Von Immersion bis Hologramm. Mit Augmented und Virtual Reality neue Lernumgebungen für den interaktiven Deutschunterricht schaffen (gem. mit J. Knopf; K. Müller), in: Knopf, J./ Abraham, U.: Deutsch Digital. Band 1: Theorie. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren (2019) (in Vorbereitung)
  • Slackliner 2.0: Real-time Training Assistance through Life-size Feedback (gem. mit F. Daiber, F. Kosmalla, A. Krüger). in: Extended Abstracts of the 2019 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI EA 2019). ACM, New York, NY, USA, Paper INT012
  • Slackliner – An Interactive Slackline Training Assistant (gem. mit F. Kosmalla, F. Daiber, A. Krüger), in: Proceedings of the 26th ACM international conference on Multimedia (MM 2018). ACM, New York, NY, USA, 154-162
  • Slackliner: Using Whole-body Gestures for Interactive Slackline Training (gem. mit F. Daiber, F. Kosmalla, A. Krüger), in: Proceedings of the Symposium on Spatial User Interaction (SUI 2018). ACM, New York, NY, USA, 174-174
  • Slackliner: an interactive assistant for slackline training (gem. mit F. Kosmalla, F. Daiber; F. Wiehr; A. Krüger), in: Proceedings of the 2017 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing and Proceedings of the 2017 ACM International Symposium on Wearable Computers (UbiComp 2017). ACM, New York, NY, USA, 1056-1061

Zeitschriften

  • Ungeahntes Potential, in: Bildungspraxis, 1, (gem mit J. Knopf, T. Walter), (2020) (in Vorbereitung)
  • Big Data im Unter­richt, in: didacta Maga­zin, 1, (gem mit J. Knopf, J. Mosbach, M. Schug), (2020) (in Vorbereitung)
  • Mehr als Spielerei, in: didacta DIGITAL, 1, (gem. mit J. Knopf, R. Jakobs), 20 – 23 (2019)

 

Mitgliedschaften

seit Juni 2019

Asso­cia­tion for Com­pu­ting Machi­nery (ACM)

seit Dezem­ber 2018

Con­fe­de­ra­tion of Labo­ra­to­ries for Arti­fi­cial Intel­li­gence Rese­arch in Europe (CLAIRE)

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